Всемирная история. 8 класс. Тетрадь по диагностическим работам. Ладиченко Т.В., Савко О.В.

Учебное пособие создано в соответствии с учебником «Всемирная история» для 8 класса (авторки: Татьяна Ладыченко, Илона Лукач, Ольга Ивченко) и к положениям модельной учебной программы «Всемирная история. 7–9 классы» для ЗЗСО (авт.: Щупак И. Я., Посунько А. С., Бакка Т. В., Бурлака О. В. и др.).

Эта тетрадь – учебно-методический инструмент мотивации, критического мышления и осознанного погружения в мир истории. Он создан по модельной обучающей программе НУШ по всемирной истории для 8 класса и соответствует современному подходу к обучению: ученичество – исследователи, педагоги – партнеры/партнерши в открытии смыслов.

Задачи стимулируют аналитическое и критическое мышление, а не простое воспроизведение фактов.

• Материалы соответствуют возрастным особенностям восьмиклассников и восьмиклассниц и рассчитаны на постепенное формирование более сложных навыков, ценностных ориентиров.
• Подача задач гибкая: они подходят как для работы на уроке, так и для домашней обработки, индивидуальной или парной работы.
• Каждая тема содержит вариативность: упражнения на осмысление, сопереживание, позиционирование.
• После каждого раздела – содержательное обобщение, которое не только суммирует знание, но и помогает ученику/ученице увидеть общую картину эпохи.

В комплекте – модифицированные задачи для учащихся с особыми образовательными потребностями II-IV уровней поддержки.

Каждая задача:

• имеет четкую инструкцию и пониженные или упрощенные учебные цели;
• предусматривает зрительную, действенную или эмоциональную опору;
• позволяет ребенку с ООП ощутить успех в исполнении, независимо от особенностей развития;
• завершается блоком упрощенной рефлексии/саморефлексии.

Данные материалы являются поддержкой для учителей, ассистентов, тьюторов, педагогов инклюзивных и специальных классов. Они созданы для каждого ученика/ученицы, с уважением к его/ее возможностям.