Всесвітня історія. 7 клас. Діагностичні роботи для формувального та підсумкового оцінювання. Ладиченко Т.

Пропонований посібник створено відповідно до модельної навчальної програми «Всесвітня історія. 7–9 класи для закладів загальної середньої освіти» (авт.: Щупак І. Я., Посунько А. С., Бакка Т. В., Бурлака О.В., Власова Н. С., Желіба О. В., Махонін О. О., Мелещенко Т. В., Павловська- Кравчук В.А., Піскарьова І. О., Худобець О. А.).

До кожної теми запропоновано по 6 завдань, що можна використовувати для формувального оцінювання. Завдання направлено на формування компетентностей учнів і виявлення того, наскільки вони розуміють матеріал, що вивчається, як краще їм скоригувати свою роботу й на що вчителю варто звернути увагу додатково.

Крім того, до кожного розділу подано завдання для підсумкового оцінювання, спрямовані на перевірку в учнів вміння аналізувати та зіставляти історичні факти, порівнювати події, орієнтуватися в часі та просторі, оперувати історичними термінами. Кожна підсумкова робота містить по 12 завдань різного рівня складності, що дає можливість вчителям або обирати завдання вибірково відповідно до можливостей учнів, або пропонувати до виконання всі 12 завдань.

Наприкінці посібника вміщено завдання для роботи з контурними картами.

Призначено для учнів та учениць 7-х класів НУШ, учителів всесвітньої історії ЗЗСО та методистів ІППО.