Всемирная история. 7 класс. Диагностические работы для формовочной и итоговой оценки. Ладиченко Т.

Предлагаемое пособие создано в соответствии с модельной обучающей программой «Всемирная история. 7–9 классы для заведений общего среднего образования» (Авт.: Щупак И. Я., Посунько А. С., Бакка Т. В., Бурлака О. В., Власова Н. С., Желиба О. В., Махонин О. А., Мелещенко Т. В., Павловская- Кравчук В. А., А. П.).

К каждой теме предложено по 6 задачам, которые можно использовать для формовочной оценки. Задача направлена на формирование компетентностей учащихся и выявление того, насколько они понимают изучаемый материал, как лучше им скорректировать свою работу и на что учителю следует обратить внимание дополнительно.

Кроме того, в каждый раздел представлены задачи для итогового оценивания, направленные на проверку у учащихся умения анализировать и сопоставлять исторические факты, сравнивать события, ориентироваться во времени и пространстве, оперировать историческими терминами. Каждая итоговая работа содержит по 12 задач разного уровня сложности, что дает возможность учителям либо выбирать задачи выборочно в соответствии с возможностями учащихся, либо предлагать к выполнению все 12 заданий.

В конце руководства помещены задачи по работе с контурными картами.

Предназначен для учеников и учениц 7-х классов НУШ, учителей всемирной истории ЗЗСО и методистов ИППО.